2026학년도 공립 유·초·특수(유·초) 신규교사 임용시험 모집공고 현황

다음은 대한민국 정부 부처에서 발표한 보도자료 '2026학년도 공립 유·초·특수(유·초) 신규교사 임용시험 모집공고 현황'에 대한 상세하고 포괄적인 요약입니다.

1. 핵심 요약

대한민국 정부는 2025년 9월 10일, 2026학년도 공립 유치원, 초등, 특수(유·초) 신규교사 임용시험의 선발 예정 인원을 발표했습니다. 전국적으로 초등교사는 3,113명, 유치원교사는 668명, 특수(유·초)교사는 572명을 선발할 예정이며, 이는 전년 대비 초등교사 선발 인원은 크게 감소한 반면, 유치원 및 특수교사 선발 인원은 증가한 특징을 보입니다. 이번 공고는 시도교육청별로 진행될 임용시험의 첫 단계로, 안정적인 교원 수급과 교육 현장의 변화에 대응하기 위한 정부의 노력을 반영합니다.

2. 주요 내용

• 1. 2026학년도 공립 신규교사 임용시험 공고일 및 대상:
  2026학년도 공립 신규교사 임용시험의 모집공고는 2025년 9월 10일 수요일 오전 10시에 전국 시도교육청별 누리집(홈페이지)을 통해 일제히 발표되었습니다. 이번 공고의 주요 대상은 공립 유치원, 초등, 그리고 유치원 및 초등 과정을 담당하는 특수교사이며, 중등교사 및 특수(중등), 보건, 영양, 사서, 전문상담 교사 등 기타 직렬의 공고는 2025년 10월 1일 수요일에 별도로 진행될 예정입니다.

• 2. 초등교사 선발 규모 및 전년 대비 변화:
  2026학년도 공립 초등교사 선발 예정 인원은 전국 총 3,113명으로 확정되었습니다. 이는 2025학년도 선발 인원 4,272명 대비 약 27% 감소한 수치이며, 2024학년도 3,157명과 유사한 수준입니다. 지역별로는 경기도가 1,077명으로 가장 많은 인원을 선발하며, 서울 212명, 부산 276명, 경북 294명, 충남 263명 등이 뒤를 잇습니다. 이러한 감소세는 저출생으로 인한 학령인구(학교에 다닐 나이의 인구) 감소 추세가 반영된 것으로 해석됩니다.

• 3. 유치원교사 선발 규모 및 전년 대비 변화:
  공립 유치원교사는 전국적으로 총 668명을 선발할 계획입니다. 이는 2025학년도 선발 인원 386명과 비교했을 때 약 73% 대폭 증가한 수치입니다. 경기도가 218명으로 가장 많은 유치원교사를 선발하며, 충남 52명, 전북 60명, 전남 59명, 경남 55명 등 여러 시도에서 유치원교사 선발을 확대했습니다. 이는 유아교육의 중요성 증대와 공공성 강화 정책의 일환으로 풀이됩니다.

• 4. 특수(유·초)교사 선발 규모 및 전년 대비 변화:
  유치원 및 초등 과정을 담당하는 특수교사는 전국 총 572명을 선발할 예정입니다. 이는 2025학년도 선발 인원 540명 대비 약 6% 소폭 증가한 수치입니다. 경기도가 213명으로 가장 많은 특수교사를 선발하며, 인천 53명, 충남 43명, 서울 38명, 경남 37명 등에서 선발이 이루어집니다. 특수교육 대상 학생들의 교육권 보장 및 개별화 교육(학생 개개인의 특성과 능력에 맞춰 진행되는 교육) 지원 강화를 위한 노력이 반영된 결과입니다.

• 5. 직렬별 선발 규모 변화의 특징:
  이번 2026학년도 임용시험 공고에서는 직렬별 선발 규모의 뚜렷한 변화가 관찰됩니다. 초등교사의 경우 학령인구 감소의 영향으로 전년 대비 약 1,159명(27%) 감소한 반면, 유치원교사는 유아교육의 공공성 및 질 제고를 위해 전년 대비 282명(73%) 대폭 증가했습니다. 특수(유·초)교사 역시 특수교육 수요 증가에 발맞춰 전년 대비 32명(6%) 소폭 증가하여, 교육 현장의 변화하는 요구에 대응하려는 정부의 정책 방향을 명확히 보여줍니다.

• 6. 담당 부서 및 정보 취합:
  이번 모집공고 현황은 각 시도교육청에서 발표하는 자료를 교육부가 취합하여 발표한 것입니다. 교육부 내에서는 교원학부모지원관(교원정책과), 영유아정책국(영유아교원지원과), 교육복지늘봄지원국(특수교육정책과) 등 여러 부서가 협력하여 관련 업무를 총괄하고 있습니다. 이는 교원 수급(교사 공급과 수요) 정책이 다양한 교육 분야의 전문성을 요구하는 복합적인 과제임을 시사합니다.

3. 배경 및 목적

이번 2026학년도 공립 신규교사 임용시험 모집공고는 대한민국 교육 현장이 직면한 중대한 변화, 즉 저출생으로 인한 학령인구(학교에 다닐 나이의 인구) 감소와 교육 패러다임의 전환이라는 배경 속에서 추진되었습니다. 특히 초등교사 선발 인원의 감소는 급격히 줄어드는 초등학생 수에 대한 불가피한 대응 조치로, 교원 수급(교사 공급과 수요)의 효율성을 높이고 과밀학급 해소 등 교육 환경 개선을 위한 장기적인 계획의 일환입니다. 이는 한정된 교육 재정을 효율적으로 배분하고, 교사 1인당 학생 수를 적정 수준으로 유지하여 교육의 질을 높이려는 목적을 담고 있습니다.

반면, 유치원교사와 특수(유·초)교사 선발 인원의 증가는 유아교육의 중요성 증대와 특수교육 대상 학생들의 교육권 보장이라는 국가적 책무를 강화하려는 명확한 목적을 가집니다. 정부는 모든 아이들이 양질의 교육을 받을 수 있도록 공교육의 질을 높이고, 특히 유아 및 특수교육 분야에서 더욱 전문적이고 안정적인 교육 서비스를 제공하기 위해 이번 선발 계획을 수립했습니다. 궁극적으로는 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하며, 미래 사회를 이끌어갈 인재 양성을 위한 기반을 다지는 데 그 목적이 있습니다. 이는 교육 현장의 안정성을 확보하고, 학생 중심의 맞춤형 교육을 강화하려는 정부의 의지를 반영합니다.

4. 세부 추진 내용

2026학년도 공립 신규교사 임용시험의 모집공고는 2025년 9월 10일 오전 10시에 각 시도교육청의 공식 누리집(홈페이지)을 통해 상세히 발표되었습니다. 교육부는 각 시도교육청에서 발표한 선발 예정 인원을 취합하여 전국 단위의 현황을 종합적으로 공개하는 역할을 수행했습니다. 이 과정에는 교육부 내 교원학부모지원관의 교원정책과, 영유아정책국의 영유아교원지원과, 그리고 교육복지늘봄지원국의 특수교육정책과 등 관련 부서들이 긴밀하게 협력했습니다. 각 부서는 해당 직렬의 교원 수급 정책을 담당하며, 시도교육청과의 소통을 통해 지역별 교육 수요를 반영한 선발 계획이 수립될 수 있도록 지원했습니다.

이러한 다부처 협력 체계는 복잡하고 다양한 교육 현장의 요구를 종합적으로 고려하여, 보다 합리적이고 균형 잡힌 교원 수급 정책을 추진하기 위한 정부의 노력입니다. 시험의 구체적인 일정, 응시 자격, 전형 방법 등은 각 시도교육청 공고문에서 상세히 확인할 수 있으며, 이는 응시자들이 필요한 정보를 정확하게 얻을 수 있도록 하는 중요한 절차입니다. 교육부는 시도교육청의 자율성을 존중하면서도, 국가 전체적인 교원 수급의 큰 틀을 조율하는 역할을 수행하여 교육 현장의 혼란을 최소화하고 안정적인 교원 확보를 지원하고 있습니다.

5. 기대 효과

이번 2026학년도 공립 신규교사 임용시험 모집공고를 통해 정부는 여러 긍정적인 효과를 기대하고 있습니다. 첫째, 학령인구 감소 추세에 맞춰 초등교원 수급을 합리적으로 조정함으로써 교육 재정의 효율성을 높이고, 교사 1인당 학생 수를 적정 수준으로 유지하여 교육의 질을 제고할 수 있을 것입니다. 이는 초등학생 약 310만 명(2026년 예상)에게 더 나은 학습 환경을 제공하는 데 기여할 것입니다. 둘째, 유치원교사 선발 인원의 대폭 증가는 유아교육의 공공성을 강화하고, 유아들에게 보다 안정적이고 전문적인 교육 환경을 제공하는 데 기여할 것입니다. 이는 유치원 재원 유아 약 60만 명(2026년 예상)의 학부모들의 사교육 부담을 경감하고, 모든 유아가 균등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 돕는 효과를 가져올 것입니다. 셋째, 특수(유·초)교사 선발 확대를 통해 특수교육 대상 학생들의 개별화된 교육 요구에 더욱 섬세하게 대응하고, 이들이 사회 구성원으로서 성장하는 데 필요한 지원을 강화할 수 있을 것으로 기대됩니다. 이는 유치원 및 초등 특수교육 대상 학생 약 10만 명(2026년 예상)에게 직접적인 혜택을 제공할 것입니다. 궁극적으로는 교육 현장의 안정성을 확보하고, 미래 사회에 필요한 역량을 갖춘 인재를 양성하는 데 필수적인 교원 역량을 강화하는 데 기여할 것입니다.

6. 향후 계획

교육부는 이번 유치원, 초등, 특수(유·초) 신규교사 임용시험 모집공고에 이어, 2025년 10월 1일에는 중등교사 및 특수(중등), 보건, 영양, 사서, 전문상담 교사 등 기타 직렬에 대한 선발 예정 인원을 발표할 예정입니다. 정부는 앞으로도 학령인구 변화 추이, 교육 과정 개편, 미래 교육 수요 등을 종합적으로 고려하여 지속적으로 교원 수급 정책을 면밀히 검토하고 조정해 나갈 계획입니다. 또한, 교원의 전문성 강화를 위한 연수 프로그램 개발 및 지원, 교원 복지 향상 등 다각적인 노력을 통해 교육 현장의 활력을 불어넣고, 모든 학생에게 양질의 교육 기회를 제공하기 위한 정책을 꾸준히 추진할 것입니다. 이러한 노력들은 대한민국 교육의 지속 가능한 발전을 위한 중요한 기반이 될 것이며, 급변하는 사회에 능동적으로 대응하는 미래 교육 시스템을 구축하는 데 기여할 것입니다.